Включить версию для слабовидящих

УВАЖАЕМЫЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛИ, НАШ САЙТ ПЕРЕЕХАЛ НА АДРЕС:

https://ds2-kasimov.kinderedu.ru/

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 2"

муниципального образования - городской округ город Касимов

Адрес: 391300, г. Касимов, площадь Пушкина, дом 28

Режим работы: С 7:00 до 19:00

Контактная информация:

E-mail: ds2_kasimov@mail.ru

Телефон/Факс: 2-03-82

Заведующая: Сатеева Ольга Анатольевна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №2"

зарегистрирован Постановлением Главы администрации г. Касимова Рязанской области №1575 от 29.12.1994 года.

Информация об учредителе:

Управление образования администрации муниципального образования - городской округ город Касимов.

Адрес: 391300, г. Касимов, ул. Советская, д. 12. Телефон: 8 (49131) 2-26-23.

E-mail: obr_kasimov06@mail.ru Сайт: http://kasimovobr.ucoz.ru

Перечень документов для зачисления ребенка в МБДОУ:
1. Заявление родителей. Скачать форму заявления.
2. Копия свидетельства о рождении ребенка.
3. Копия медицинского полиса.
4. Копия СНИЛС.
5. Медицинское заключение о состоянии здоровья ребенка (детская поликлиника).
6. Документ, подтверждающий личность одного из родителей, законных представителей (паспорт).

МБДОУ реализует основные и дополнительные общеобразовательные программы дошкольного образования:

- основная общеобразовательная программа дошкольного образования

Дополнительные программы:

- физкультурно-оздоровительной направленности

- социально-личностной направленности.

В МБДОУ функционируют следующие возрастные группы:

младшая группа - для детей от 3 до 4 лет

средняя группа - для детей от 4 до 5 лет

подготовительная группа - для детей от 5 до 7 лет.

    Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 2 «Золотой ключик», функционирует с 1953 года, находится в приспособленном, каменном, двухэтажном здании в историческом центре города, имеет все виды благоустройства. В детском саду три разновозрастные группы от 3 до 7 лет. Наполняемость групп на протяжении всех лет работы превышает плановую на 20-25%.
    В нашем детском саду работают педагоги преданные своему делу, творческие, профессионально грамотные, более 50% имеют стаж свыше 30 лет, 30% - свыше 25 лет, 20% - 15 лет.
    Воспитательно-образовательная работа в детском саду строится на основе программы «Воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой с использованием современных методик и технологий.
    Разработана и реализуется «Программа развития ДОУ» с учетом изученного социального заказа, потенциальных возможностей, условия развития воспитанников, где определены приоритетные направления работы:
-    охрана и укрепление здоровья детей, воспитание привычки к здоровому образу жизни;
-    развитие любознательности, творческих способностей;
-    создание открытого образовательного пространства.
    Образовательная программа, используемая в детском саду, направлена на интеллектуальное, художественно-эстетическое развитие детей, их физическое и эмоционально-психическое благополучие.
    Задача создания всех необходимых условий для того чтобы дети росли физически здоровыми, крепкими, является одной из важнейших. В детском саду созданы условия для различных видов двигательной активности детей в соответствии с их возрастными особенностями, важными факторами стали: система обучения и воспитания, включая физическое, организация медицинской помощи, охрана психического здоровья. В начале каждого года медиками и педагогами ДОУ проводится обследование физического развития детей. Учитывая индивидуальные особенности состояния здоровья ребенка, перенесенные заболевания, эмоциональный настрой, дети делятся на подгруппы и намечаются пути оздоровления. Закаливающие мероприятия проводятся круглый год, но их вид и методика меняются в зависимости от сезона и погоды.
   Анализ работы показал:
- снизился индекс заболеваемости с 1,3 до 0,8, нет часто болеющих  детей;
- повысился процент посещаемости с 87% до 98%
    Параллельно с закаливанием в детском саду проводится лечебно-профилактические процедуры, включающие в себя фитотерапию, точечный массаж, витаминизацию, организацию гибкого режима в период адаптации к условиям детского сада. Проводимая работа позволила не только снизить заболеваемость, но и снять тревожность у детей, создать атмосферу комфорта. За последние годы постепенно меняется стиль общения педагога с детьми. Воспитатели проявляют уважение к личности каждого ребенка, стремятся установить доброжелательные, доверительные отношения. В группах созданы условия для групповых, индивидуальных игр и занятий, оборудованы уголки уединения, спортивные уголки, уголки для детского творчества, где детям представлена возможность выбирать занятия по интересу.
    Педагогический коллектив строит свою работу в тесном контакте с семьей. До поступления детей в детский сад, совместно с детской консультацией проводится педагогический патронаж (социологическое обследование семей), что позволяет выявить и оказать адресную  помощь малообеспеченным семьям. Наш детский сад пользуется авторитетом в городе, поэтому Наполняемость, всегда превышает норматив.
    Результатом осуществления воспитательно-образовательного процесса, является качественная подготовка детей к обучению в школе.
При разработке стратегии развития ДОУ была определена перспектива деятельности коллектива:
-    полное удовлетворение образовательных потребностей;
-    обеспечение физического, интеллектуального, личностного развития ребенка;
-    обновление содержания работы;
-    организация развивающей среды.
    Качество дошкольного образования напрямую связано с предметно-развивающей средой окружающей ребенка. У нас создана предметно-развивающая среда, направленная на полноценное всестороннее развитие каждого ребенка, максимально приближенная к его запросам, потребностям.
    Приоритетным направлением развития детского сада мы видим в трансформировании культурно-образовательной среды центра города и детского сада в открытое образовательное пространство. Функционирование детского сада, как открытой системы существенно  расширяет наши образовательные возможности и способствует формированию духовно богатой личности ребенка, воспитание нравственно-патриотических чувств у маленького гражданина нашего города.
     Говоря о результатах нашей деятельности по созданию открытого образовательного пространства  можно сказать:
1.    Нам удалось найти формы взаимодействия с учреждениями культуры и образования (Детская музыкальная школа, Краеведческий музей, ДДТ, ДЮЦ, Центральная детская библиотека, ЦПМСС «Доверие»), вовлечь в работу большую часть родителей.
Наши дети с удовольствием посещают Краеведческий музей, музыкальную школу, детскую библиотеку и т.д. легче вступают в общение, задают вопросы, отражают увиденное в игровой деятельности, становятся более открытыми для окружающих.
2.    Наши дети с удовольствием посещают Краеведческий музей. музыкальную школу, детскую библиотеку и т.д. легче вступают в общение, задают вопросы, отражают увиденное в игровой деятельности, становятся более открытыми для окружающих.